Numéro 61 – Formidables Mathématiques !
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Formidables, les mathématiques le sont, au sens ancien comme au sens moderne car elles suscitent crainte et fascination à la fois.
Dans ce dossier, nous verrons qu’il existe des dispositions naturelles aux mathématiques qui se manifestent dès notre prime enfance mais que ces dispositions sont souvent inhibées par un conditionnement à l’échec. Nous envisagerons le problème du sens qui fait si souvent cruellement défaut quand les mathématiques sont abordées de façon trop formelle et désincarnée. À partir de là, nous examinerons différentes façons d’apprendre et de faire des maths, plus «.spatiales.», «.en mouvement.» et «.en 3D.», mais aussi plus contextuelles, et plus pratiques, au quotidien, en jouant, en cuisinant… Nous évoquerons aussi les blocages et phobies et les moyens d’y remédier. Et pour couronner le tout, nous tenterons de vous montrer pourquoi il ne faut pas prendre les maths trop au sérieux.
